Varje år kan cirka 65 000 gymnasieelever - många av dem stjärnelever och ledare i deras samhällen - inte gå på college eller få ett bra jobb eftersom de inte har någon juridisk status.
(Every year, some 65,000 high school students - many of them star students and leaders in their communities - are unable to go to college or get a good job because they have no legal status.)
Detta citat belyser en djup orättvisa som ett betydande antal begåvade och ambitiösa unga individer ställs inför. Trots sina akademiska prestationer och samhällsledarskap hålls dessa studenter tillbaka av sin juridiska status, vilket begränsar tillgången till högre utbildning och anställningsmöjligheter. Denna situation återspeglar bredare systemfrågor relaterade till invandringspolitik och social rättvisa. När unga människor med potential att bidra positivt till samhället nekas möjligheter enbart baserat på deras immigrationsstatus, påverkar det inte bara deras personliga framtid utan också samhällenas och ekonomiernas kollektiva framsteg. Dessa studenter står ofta inför enorma utmaningar, inklusive begränsad tillgång till stipendier, visum och arbetstillstånd, som annars skulle kunna göra det möjligt för dem att förverkliga sin fulla potential. Sådana barriärer vidmakthåller cykler av svårigheter, marginalisering och ojämlikhet. Det väcker också etiska frågor om rättvisa, möjligheter och det samhälleliga ansvaret att fostra talang oavsett juridisk dokumentation. Att ta itu med dessa frågor kräver en omfattande politisk reform för att skapa vägar för alla kvalificerade individer att lyckas och bidra meningsfullt. Att erkänna och ta bort dessa hinder kan främja ett mer inkluderande, innovativt och rättvist samhälle där talanger inte slösas bort och varje ung persons ambitioner kan uppnås, oavsett deras juridiska bakgrund.