I "Martian Time-Slip", Philip K. Dick utforskar den grundläggande rollen för utbildning i att forma inte bara kunskap utan också värden. När ett barn utvisas från skolan för att inte lära sig understryker det att de lektioner som överförs går utöver bara fakta eller yrkesförberedelser. Utbildningsprocessen är djupt sammanflätad med kulturell bevarande och överföring av värden som definierar ens arv.

Detta betyder att sann utbildning innebär att vårda en känsla av ansvar gentemot ens kulturella identitet och låta individer utvecklas inom den ramen. I detta avseende återspeglar barnets upplevelse en bredare mänsklig strävan där lärande är kopplat till att upprätthålla och förbättra arvet. En sådan förståelse främjar en känsla av omsorg och engagemang för den tradition som formar både individuella och kollektiva identiteter.