Tôi tiếp tục, và khi tôi tiếp tục, tôi trở nên công bình hơn trong sự phẫn nộ của mình. Đó là loại sự tức giận mà người ta trở nên cao, một người mang về nhà để thể hiện với gia đình và bạn bè.
(I went on and on, and as I continued, I became more righteous in my indignation. It was the sort of anger one gets high on, the kind one takes home to show off to family and friends.)
Trong "Đọc Lolita ở Tehran", Azar Nafisi kể lại những kinh nghiệm của cô với tư cách là một giáo sư văn học ở Iran trong hoàn cảnh áp bức. Khi cô đi sâu vào các cuộc thảo luận về văn học, cô gặp phải một cảm giác phẫn nộ sâu sắc thúc đẩy sự khao khát tự do trí tuệ của cô. Sự tức giận này, thay vì chỉ đơn thuần là phá hoại, trở thành một nguồn sức mạnh và động lực để cô chống lại sự kiểm duyệt và hạn chế áp đặt cho cô và các học sinh của mình.
Nafisi minh họa cách sự phẫn nộ chính đáng này biến thành một loại cao cảm xúc, cho phép cô chuyển sự thất vọng của mình vào các cuộc thảo luận đam mê về thế giới văn học. Sự nhiệt thành mà cô cảm thấy trở thành một huy hiệu danh dự, điều mà cô muốn chia sẻ với những người thân yêu của mình, nhấn mạnh tầm quan trọng của văn học không chỉ là một hình thức kháng chiến, mà còn là một phương tiện để kết nối với người khác theo những cách sâu sắc.