Con tàu nặng trĩu như một học sinh không ăn tối với đầu đầy Aristotle.
(The ship was top heavy as a dinnerless student with his head full of Aristotle.)
Trong "Moby-Dick" của Herman Melville, sự so sánh ẩn dụ của con tàu với một sinh viên nặng nề minh họa cho sự mất cân bằng và bất ổn trong tàu. Giống như một sinh viên chứa đầy những suy nghĩ triết học là không ổn định mà không có kinh nghiệm thực tế, con tàu phải đối mặt với những thách thức do thiết kế của nó. Hình ảnh này gợi lên một cảm giác vụng về và dễ bị tổn thương, cho thấy rằng kiến thức không có sự cân bằng có thể dẫn đến hỗn loạn.
Các tài liệu tham khảo nêu bật chủ đề của sự vượt quá và hậu quả của tham vọng. Nó nhấn mạnh sự hiểu biết lý thuyết quá mức, giống như trọng lượng vượt quá của con tàu, có thể dẫn đến kết quả thảm hại. Quan sát của Melville đóng vai trò như một lời nhắc nhở về tầm quan trọng của trí tuệ thực tế bên cạnh các hoạt động trí tuệ.
