Trong "Slip thời gian sao Hỏa", Philip K. Dick trình bày một cái nhìn quan trọng về hệ thống giáo dục công cộng, cho thấy nó thể hiện một mong muốn thần kinh về sự ổn định và dự đoán. Hệ thống tìm kiếm một thực tế nơi tránh được sự đổi mới và phát triển bất ngờ, phản ánh suy nghĩ của hành vi ám ảnh bắt buộc. Phê bình này ngụ ý rằng một môi trường như vậy là bất lợi cho sự phát triển lành mạnh của con người.

Bằng cách miêu tả trường công lập như một biểu hiện của xu hướng thần kinh, Dick thách thức các giá trị truyền thống liên quan đến giáo dục. Ông gợi ý rằng một sự nhấn mạnh vào sự kiểm soát và quen thuộc kìm hãm sự sáng tạo và sự phát triển hữu cơ của các ý tưởng, cần thiết cho một xã hội sôi động. Chân dung nhắc nhở người đọc xem xét lại các tác động của các cấu trúc giáo dục cứng nhắc đối với tiến bộ cá nhân và xã hội.