على سبيل المثال، لاحظت أن كل طفل في المدرسة الثانوية في فيلم The Death-Ray يعتمد على شخص ذهبت معه إلى المدرسة الثانوية.
(For example, I noticed that every single kid in the high school in 'The Death-Ray' is based on somebody I went to high school with.)
يسلط هذا الاقتباس الضوء على التقاطع الرائع بين التجربة الشخصية والإبداع الفني. عندما يستمد المبدعون الإلهام من حياتهم الخاصة، فغالبًا ما يضيفون طبقات من الأصالة والفروق الدقيقة إلى عملهم. في هذه الحالة، يعكس دانييل كلوز ميله إلى إسناد الشخصيات في قصصه إلى أشخاص عرفهم خلال سنوات دراسته الثانوية. يمكن أن تخدم هذه الممارسة أغراضًا متعددة: فهي توفر إحساسًا بالواقعية ضمن روايات مبالغ فيها أو خيالية، وتسمح للمبدع بمعالجة ذكرياته وعلاقاته في مساحة إبداعية، كما أنها تقدم تعليقًا دقيقًا حول كيفية تأثير ماضينا وتشكيل تعبيراتنا الإبداعية. يمكن أن يؤدي بناء الشخصيات على أناس حقيقيين إلى إثارة سمات أو سلوكيات أو فروق دقيقة عاطفية قد يكون من الصعب اختراعها بالكامل من الخيال. ويمكنه أيضًا تنمية الشعور بالألفة لدى الجمهور، الذي قد يتعرف على أوجه التشابه الدقيقة أو طعنات الحقيقة في سلوكيات الشخصيات وشخصياتها. علاوة على ذلك، تؤكد هذه العملية على الطبيعة الاستبطانية للعديد من الفنانين؛ يصبح عملهم مرآة تعكس تاريخهم الشخصي والبيئات الاجتماعية التي سكنوها. في النهاية، يؤكد الاقتباس على كيفية تشابك التاريخ الشخصي وسرد القصص، ويعرض الطريقة التي تترك بها التجارب والمعارف اليومية علامة لا تمحى على الفن والأدب. كما أنه يدعو إلى التفكير في الاعتبارات الأخلاقية لاستلهام الأفكار من أفراد حقيقيين، وتحقيق التوازن بين الاحترام والصدق والحرية الإبداعية.
