Au lycée, j’ai commencé à étudier le cinéma sans y réagir émotionnellement.
(In high school, I started studying movies and not reacting to them emotionally.)
-Mike Flanagan
Cette citation met en évidence le passage d’un engagement purement émotionnel à une appréciation plus analytique ou académique des films. Cela suggère qu’à mesure que l’on étudie les films de manière académique, en remarquant peut-être les techniques, le symbolisme et les mécanismes de narration, la spontanéité émotionnelle peut diminuer. Si ce détachement peut améliorer la compréhension critique, il risque également d’atténuer l’expérience viscérale qui rend le cinéma si puissant. Trouver un équilibre entre l’appréciation analytique et la connexion émotionnelle peut enrichir la façon dont nous vivons l’art sans perdre l’impact brut qui le fait résonner profondément.
