Dans le livre de Tracy Kidder, "Mountains Beyond Mountains", le récit se concentre sur la mission du Dr Paul Farmer de résoudre les problèmes de santé et sociaux dans les communautés pauvres. La décision de construire une école avant d'établir une clinique médicale ou de traiter la faim peut sembler irrationnelle aux étrangers. Cependant, Farmer et son collègue Lafontant ont reconnu que l'éducation joue un rôle crucial dans la promotion de l'espoir et de l'autonomisation parmi les membres de la communauté. Ils ont compris que l'investissement dans une école pourrait entraîner un changement et un développement à long terme.

Cette concentration sur l'éducation souligne une approche holistique pour résoudre des problèmes sociaux complexes. Plutôt que de simplement répondre à des problèmes de santé immédiats, la vision de Farmer a impliqué d'élever la communauté grâce à l'éducation, qui, à son tour, créerait une base pour s'attaquer à des problèmes tels que la malnutrition et les soins de santé inadéquats. L'acte de construction d'une école symbolise un engagement dans un avenir meilleur, soulignant la conviction qu'avec l'espoir, les individus et les communautés peuvent surmonter des défis importants.