Se ti concentri sull’interazione molto ristretta e miope tra gli studenti, i loro insegnanti e il curriculum, stai ignorando il 90% di ciò che influenza la capacità di quello studente di apprendere e di essere pronto ad assorbire quel curriculum, a ottenere buoni risultati a scuola e a raggiungere il proprio potenziale.
(If you focus on the very narrow, myopic interaction between students, their teachers, and the curriculum, you are ignoring 90 percent of what's affecting that student's ability to learn and be ready to absorb that curriculum and perform well in school and reach their potential.)
---Michelle Wu--- sottolinea l'importanza di considerare il contesto più ampio che influenza il successo degli studenti. Spesso, educatori e politici si concentrano esclusivamente sulle interazioni in classe e sui programmi di studio, ma questa visione trascura fattori come le condizioni socioeconomiche, la salute mentale, il sostegno familiare, le risorse della comunità e le disuguaglianze sistemiche. Riconoscere queste influenze consente un approccio più olistico all’istruzione, promuovendo migliori risultati di apprendimento e pari opportunità per tutti gli studenti. Affrontare solo gli aspetti più ristretti rischia di trascurare le cause profonde delle disparità educative e, in definitiva, ostacola gli sforzi volti a favorire la crescita e il potenziale degli studenti.
