彼らは「美しさと優しさで互いに反応する」ことについて多くのことを心配しており、お互いへの彼らの反応は実際に非常に優しいので、学校での午後はこれまでにないほど危険にさらされる傾向があります。
(They worry a great deal about 'responding to one another with beauty and tenderness,' and their response to one another is in fact so tender that an afternoon at the school tends to drift perilously into the never-ever.)
ジョアン・ディディオンの「ベツレヘムへの前かがみ」で、彼女は、美しさと思いやりを体現する方法で個人が互いに交流するために持っている深い懸念を強調しています。この優しさに重点を置くことは、コミュニティメンバーの間で真のつながりと感情的な安全に対する欲求を示唆し、感受性とケアへの関係を導きます。
しかし、Didionはまた、相互作用の育成に焦点を当てているこの激しい焦点が、現在の瞬間からのドリフトにつながり、学校でのほぼ時代を超越した午後につながる可能性があると指摘しています。この現象は、そのような追求で現実を追跡するリスクを示唆しています。そこでは、つながりの理想的なビジョンが周囲の世界との実際的な関与を覆い隠す可能性があります。