ძიუდოს ვარჯიში 5 წლის ასაკში დავიწყე. ბევრი რამ არ ვიცოდი. დედამ მე და ჩემი ძმა წაიყვანა ძიუდოში, რადგან ძალიან ენერგიულები ვიყავით. ჩვენ ამას ვაკეთებდით რამდენიმე წლის განმავლობაში. არ ვიცი, რატომ გავჩერდით, მაგრამ მე დავბრუნდი, რომ გამომეცადა საბრძოლო ხელოვნების სხვა ფორმები, როგორიცაა კუნგ ფუ და კარატე, როდესაც 12 წლის ვიყავი და არასდროს გავჩერებულვარ.
(I started training judo when I was 5 years old. I didn't know much. My mom just took me and my brother to do some judo because we were very energetic. We did that for a couple of years. I don't know why we stopped, but I came back to try other forms of martial arts like kung fu and karate when I was 12 and never stopped.)
როგორც იზრდებოდა, ახალგაზრდული ენერგიის დისციპლინირებულ საქმიანობაში გადატანის სურვილმა მნიშვნელოვანი როლი ითამაშა საბრძოლო ხელოვნების მოგზაურობაში. 5 წლის ასაკიდან დაწყებული, ინდივიდი ძიუდოს გაეცნო არა აუცილებლად სტრატეგიული გეგმის მიხედვით, არამედ, შესაძლოა, როგორც მათი ოჯახისთვის უსაზღვრო ენთუზიაზმის გადამისამართების საშუალება. ჩართულობა იყო მარტივი და უცვლელი, რაც ასახავს იმას, თუ როგორ ხელმძღვანელობენ მცირეწლოვანი ბავშვები სტრუქტურირებულ მისწრაფებებს, მათი სამომავლო მნიშვნელობის სრულად გაცნობიერების გარეშე. დროთა განმავლობაში, ძიუდოდან წასვლა შეიძლება გამოწვეული იყოს ბუნებრივი ცნობისმოყვარეობით ან ინტერესების ცვლილებით, რაც ჩვეულებრივი მოვლენაა ბავშვობაში. თუმცა, 12 წლის ასაკში დაბრუნება სხვა საბრძოლო ხელოვნების შესასწავლად, როგორიცაა კუნგ ფუ და კარატე, ნიშნავს ამ ადრეული კავშირის აღდგენას საბრძოლო დისციპლინასთან, ძიებასთან და თვითგანვითარებასთან. ადრეული ძიების ეს ნიმუში, მოკლე შემოვლითი გზები და საბოლოო ჯამში თანმიმდევრული ერთგულება ხაზს უსვამს იმას, თუ როგორ აყალიბებს ბავშვობის ძირითადი გამოცდილება გრძელვადიან ვნებებს. ის ასევე ხაზს უსვამს პიროვნულ ზრდაში მოქნილობის გატარების მნიშვნელობას - საწყისი ინტერესები შეიძლება განვითარდეს, მაგრამ ძირეული ვნება ან ღირებულება ხშირად ნარჩუნდება, შემდეგ კი ხელახლა აღმოჩნდება. ინდივიდის ისტორია ცხადყოფს, რომ მრავალფეროვან საბრძოლო ხელოვნებას შეუძლია გაამდიდროს ადამიანის უნარები და გაგება, საბოლოო ჯამში, ხელი შეუწყოს სიცოცხლის განმავლობაში ვალდებულებას, რომელიც დაფუძნებულია როგორც ფიზიკურ, ასევე გონებრივ დისციპლინაზე. ასეთი მოგზაურობები გვახსენებს, რომ ადრეული სწრაფვა, თუნდაც დროებით შეჩერებული იყოს, შეიძლება გახდეს საფეხურები უფრო ღრმა ოსტატობისა და თვითგანვითარებისკენ ზრდასრულ ასაკში.
