In het verhaal observeert Jack een conflict tussen de collectieve mentaliteit van de school en de individuele ervaringen van haar studenten. De instelling heeft een significante invloed en macht en dicteert de reacties op gedrag dat afwijkt van zijn normen. Wanneer een kind zich niet conformeert, wordt hij als autistisch bestempeld en wordt beschouwd als een veranderde perceptie van de realiteit, wat leidt tot gevolgen die hem uit de schoolomgeving verbannen.

Deze verdrijving betekent een breder probleem waarbij het schoolsysteem degenen die niet in zijn schimmel passen, wil beheren, waardoor ze worden verbannen naar alternatieve instellingen zoals Camp Ben-Gurion. Daar verschuift de focus van onderwijs naar revalidatie, wat suggereert dat bepaalde studenten worden gezien als problemen in plaats van potentiële leerlingen, waardoor de heersende houding ten opzichte van geestelijke gezondheid en onderwijs in deze context verder wordt benadrukt.