I "Martian Time-Slip" presenterer Philip K. Dick et kritisk syn på det offentlige utdanningssystemet, og antyder at det legemliggjør et nevrotisk ønske om stabilitet og forutsigbarhet. Systemet søker en realitet der innovasjon og uventet utvikling unngås, noe som gjenspeiler tankegangen til tvangsmessig-obsessiv atferd. Denne kritikken innebærer at et slikt miljø er skadelig for sunn menneskelig utvikling.
Ved å fremstille den offentlige skolen som en manifestasjon av nevrotiske tendenser,...