De er ingeniører, "sa hun. Hun tenkte, hva forventet han? Han må ha taklet ingeniører på GM." Følelsesmessig er de alle tretten år gamle, fast i en alder rett før gutter slutter å leke med leker, fordi de har oppdaget jenter. De leker fortsatt med leker. De har dårlige sosiale ferdigheter, kler seg dårlig-men de er ekstremt intelligente og godt trente, og de er veldig arrogante på sin måte. Outsiders har definitivt ikke lov til å spille.
(They're engineers," she said. She was thinking, What did he expect? He must have dealt with engineers at GM. "Emotionally, they're all thirteen years old, stuck at the age just before boys stop playing with toys, because they've discovered girls. They're all still playing with toys. They have poor social skills, dress badly-but they're extremely intelligent and well trained, and they are very arrogant in their way. Outsiders are definitely not allowed to play.)
Passasjen gjenspeiler forfatterens perspektiv på ingeniører, og beskriver dem som følelsesmessig umodne og sosialt vanskelig, og likner atferden deres med tretten-åringer. Foredragsholderen antyder at til tross for deres høye intelligens og kompetanse, klarer ingeniører ofte å få kontakt med andre og utvise arroganse som kan fremmedgjøre utenforstående. Denne sammenligningen belyser en sterk kontrast mellom deres tekniske evner og deres mellommenneskelige ferdigheter.
Videre understreker observasjonen av at disse ingeniørene fortsatt er engasjert i et lekent tankesett en kulturell dynamikk i yrket. Implikasjonen er at deres dype fokus på tekniske fag fører til mangel på utvikling i emosjonell modenhet og sosialt samspill, og skaper et miljø der utenforstående kan føle seg ekskludert eller uvelkomne. Denne kommentaren tjener til å kritisere ikke bare ingeniørene, men potensielt bedriftskulturen som fremmer slike egenskaper.