Wiele instytucji szkolnictwa wyższego przyznaje przyszłym misjonarzom odroczenie od 18 do 30 miesięcy. Dzięki temu wy, starsi i siostry, będziecie mogli służyć, nie martwiąc się o to, gdzie zaczniecie swoją zaawansowaną edukację. Jesteśmy bardzo wdzięczni liderom placówek oświatowych, dzięki którym takie planowanie jest możliwe!
(Many institutions of higher learning will grant an 18- to 30-month deferral to prospective missionaries. This will enable you elders and sisters to serve without worrying about where you will begin your advanced education. We are very grateful to leaders of educational institutions who are making such planning possible!)
Cytat ten podkreśla znaczenie wspierania młodych misjonarzy w ich powołaniach duchowych poprzez zapewnianie elastycznych opcji edukacyjnych. Taka polityka pozwala jednostkom poświęcić czas na służbę bez poświęcania przyszłych zajęć akademickich. Odzwierciedla pełne współczucia zrozumienie poświęceń osób nastawionych na służenie oraz wartości edukacji. Tworząc środowisko, w którym służba i nauka mogą współistnieć, instytucje edukacyjne wykazują zaangażowanie w holistyczny rozwój, równoważąc rozwój duchowy z osiągnięciami akademickimi. Takie podejście nie tylko przynosi korzyści poszczególnym osobom, ale także wzmacnia zobowiązania społeczne i religijne, podkreślając znaczenie służby. Ogólnie rzecz biorąc, praktyczne wsparcie ze strony liderów edukacyjnych daje młodym ludziom pewność, że mogą służyć, wiedząc, że ich cele edukacyjne są nadal w zasięgu ręki, gdy wypełnią swoje zobowiązania służenia.
