W „Act of War” Brada Thora autor omawia podejście edukacyjne dotyczące wkładu islamskiego w naukę. Podkreśla, że ​​muzułmańscy uczniowie często uczestniczą w zajęciach mających na celu podniesienie poczucia tożsamości i dumy. Ćwiczenia te mogą doprowadzić ich do przekonania, że ​​innowacje islamskie były fundamentalne dla rozwoju znaczących dziedzin naukowych, w tym amerykańskiego programu kosmicznego.

Ta perspektywa kładzie nacisk na potencjalnie wypaczoną interpretację historii, która podkreśla wkład islamski w naukę, a być może minimalizując szerszy kontekst różnych wpływów globalnych. Komentarz Thora rodzi pytania o sposób nauczania historii i konsekwencji, jakie ma na zrozumieniu złożonej wzajemnej zależności kultur w postępach w nauce i technologii.