В «Марсианском времени» Филипп К. Дик исследует фундаментальную роль образования в формировании не только знаний, но и ценностей. Когда ребенка исключены из школы за то, что он не учился, он подчеркивает, что придачиваемые уроки выходят за рамки простых фактов или профессиональной подготовки. Процесс образования глубоко переплетен с культурным сохранением и передачей ценностей, которые определяют его наследие.

Это означает, что истинное образование включает в себя воспитание чувства ответственности за свою культурную идентичность и позволяет людям развиваться в рамках этой структуры. В этом смысле опыт ребенка отражает более широкое человеческое стремление, где обучение связано с поддержанием и улучшением своего наследия. Такое понимание способствует ощущению заботы и приверженности традиции, которая формирует как индивидуальную, так и коллективную идентичность.