Một câu ngạn ngữ Ả Rập nói rằng có bốn loại đàn ông: Kẻ không biết và không biết là kẻ không biết: kẻ ngu ngốc - hãy tránh xa hắn. Ai không biết và biết thì không biết: anh ta đơn giản - hãy dạy anh ta. Ai biết mà không biết thì biết: anh ta đang ngủ - hãy đánh thức anh ta. Ai biết và biết thì biết: người đó khôn ngoan - hãy theo người ấy.
(An Arabian proverb says there are four sorts of men: He who knows not and knows not he knows not: he is a fool - shun him. He who knows not and knows he knows not: he is simple - teach him. He who knows and knows not he knows: he is asleep - wake him. He who knows and knows he knows: he is wise - follow him.)
Câu tục ngữ này đưa ra một khuôn khổ sâu sắc để hiểu được nhận thức và trình độ trí tuệ của con người. Nó phân loại các cá nhân dựa trên kiến thức và sự tự nhận thức của họ, nêu bật tầm quan trọng của sự khiêm tốn, hướng dẫn và lãnh đạo. Loại đầu tiên biểu thị những người không nhận thức được sự thiếu hiểu biết của mình - bị gắn mác là kẻ ngốc - những người phải tránh xa hoặc sửa chữa để ngăn họ dẫn người khác đi lạc lối. Nhận thức được nhóm này đòi hỏi chúng ta phải khiêm tốn và kiên nhẫn khi đối xử với những người thiếu hiểu biết. Loại thứ hai, những người không nhận thức được sự thiếu hiểu biết của chính mình, được gọi là đơn giản; họ sẵn sàng học hỏi và phát triển, do đó cần có sự hướng dẫn và giáo dục để nâng họ lên một tầm nhận thức cao hơn. Điều này nhấn mạnh tầm quan trọng của việc cố vấn và giảng dạy. Nhóm thứ ba bao gồm những cá nhân có kiến thức nhưng không ý thức được nó - nói một cách ẩn dụ là họ đang ngủ say - có khả năng bỏ lỡ các cơ hội để đóng góp có ý nghĩa hoặc hành động khôn ngoan. Đánh thức họ một cách ẩn dụ có nghĩa là truyền cảm hứng hoặc cảnh báo họ về những hiểu biết sâu sắc của chính họ. Cuối cùng, người khôn ngoan nhất là những người nhận thức được kiến thức của mình và nhận ra giá trị của trí tuệ tập thể - đây là những người lãnh đạo hoặc cố vấn mà chúng ta nên noi theo. Nhìn chung, câu tục ngữ nhấn mạnh rằng sự khôn ngoan không chỉ đòi hỏi kiến thức mà còn là sự tự nhận thức và sự khiêm tốn. Nó thúc đẩy sự phản ánh về vị trí của chúng ta trong lược đồ này và mời gọi chúng ta tìm kiếm sự phát triển liên tục trong khi thận trọng với những hạn chế của mình. Nó cũng nêu bật tầm quan trọng của việc hướng dẫn người khác một cách nhẹ nhàng và tầm quan trọng của sự khiêm tốn trong quá trình lãnh đạo và học tập, nhắc nhở chúng ta luôn nỗ lực hướng tới sự tự nhận thức và đánh giá cao những người thể hiện trí tuệ thực sự.