Cette citation offre une perspective nuancée sur le concept traditionnel des internats en Angleterre. L'orateur exprime son désaccord personnel avec l'idée d'envoyer des enfants dans de telles institutions, soulignant une préoccupation potentielle quant au fait que l'environnement soit exclusivement féminin. La reconnaissance du fait que les internats peuvent favoriser des relations étroites entre les élèves suggère une compréhension des liens sociaux qui se développent dans ces contextes. Cependant, l'idée selon laquelle un environnement entièrement féminin pourrait être « étrange » laisse entrevoir de futures considérations sur la diversité, la dynamique de genre et les expériences sociales des jeunes femmes dans de tels contextes. Cela invite à réfléchir à la question de savoir si ces écoles favorisent le développement social de manière égale pour tous les sexes et si elles peuvent involontairement renforcer certains environnements sexistes qui pourraient être perçus comme isolés ou insulaires. D'un point de vue plus large, la citation souligne l'importance d'examiner les traditions culturelles et leurs implications sur le développement et la socialisation de l'enfant. Alors que certains considèrent les internats comme une tradition vénérable qui cultive des liens forts, d’autres peuvent s’interroger sur les effets à long terme de tels environnements, surtout lorsqu’ils manquent de diversité. Cette perspective encourage un dialogue continu sur les choix éducatifs, l’identité culturelle et l’élaboration des relations sociales dans divers contextes, nous rappelant que les perceptions et les valeurs autour de l’éducation diffèrent selon les cultures et les individus.