Il était parfaitement possible de dépeindre les connaissances scientifiques comme déterminées socialement - et donc pas vraies dans un sens réel - quand on était en sécurité sur le terrain à Paris; Mais poseriez-vous la même question dans un avion à réaction à trente-cinq mille pieds, alors que cette même connaissance a sous-tendu l'ingénierie même qui gardait une en l'air?
(It was perfectly possible to portray scientific knowledge as socially determined – and therefore not true in any real sense – when one was safe on the ground in Paris; but would you ask the same question in a jet aircraft at thirty-five thousand feet, when that same knowledge underpinned the very engineering that was keeping one up in the air?)
Dans "44 Scotland Street" d'Alexander McCall Smith, le récit suggère que les connaissances scientifiques peuvent être considérées comme façonnées par des facteurs sociétaux, soulevant des questions sur sa véracité. Cette perspective peut être confortablement débattue dans des contextes familiers comme Paris, où l'on se sent en sécurité. Cependant, la situation change de façon spectaculaire lorsqu'elle est élevée dans le ciel, en s'appuyant sur cette compréhension très scientifique pour la sécurité pendant un vol.
Cette juxtaposition met en évidence le contraste entre les discussions théoriques de la connaissance et les réalités pratiques de la vie. S'il est facile de remettre en question la validité de la science dans un environnement abstrait, la dépendance aux principes scientifiques devient indéniable lorsque la vie est en équilibre à trente-cinq mille pieds, soulignant l'importance de reconnaître la véritable nature des connaissances scientifiques. P >