高校生は、自分の才能を発揮する力を与えられるだけでなく、快適ゾーンから抜け出すことに挑戦できるキャンパスコミュニティを探すべきです。新しい機会を受け入れる能力は、部分的には、リスクを負い、失敗することを厭わない姿勢から生まれます。
(High school students ought to seek out campus communities where they feel not only empowered to engage their talents, but also challenged to leave their comfort zones. The ability to embrace new opportunities emerges, in part, from a willingness to take risks and to fail.)
この言葉は、高校時代の積極的な取り組みと個人の成長の重要性を強調しています。それは、学生が自分の才能を育み、快適ゾーンの外へ押し出す環境を模索する必要があることを強調しています。なじみのない領域に足を踏み入れると、立ち直り力、適応力、成長マインドセットが育まれるため、真の成長が生まれることがよくあります。学生はリスクを取ることに挑戦すると、挫折や失敗に対処する方法を学びます。これは有意義な学習体験に不可欠な要素です。このような課題を受け入れることで、将来の不確実性や複雑な現実世界の状況に備えることができます。さらに、協力的なコミュニティに所属することで、野心的な目標を追求し、革新するために必要な励ましが得られます。このアイデアは、単に学業の追求だけでなく、高校卒業後も生徒に役立つ自信とリーダーシップスキルを養うことも目的としています。リスクを取ることと立ち直る力を奨励することは、挫折は行き止まりではなく学習の機会であることを理解する、バランスの取れた個人を育成するのに役立ちます。最終的に、この教育へのアプローチは、若者に失敗を敗北としてではなく、個人的および知的成長への重要なステップとして捉えるよう促し、他の方法では怖ろしく、手の届かないように見える可能性のある機会を追求するよう促します。
