De klas ging goed, en degenen na werden gemakkelijker. Ik was enthousiast, naïef en idealistisch en ik was verliefd op mijn boeken.
(The class went all right, and the ones after became easier. I was enthusiastic, naive and idealistic, and I was in love with my books.)
In "Lolita lezen in Teheran", reflecteert Azar Nafisi over haar ervaringen die literatuur in Iran onderwijzen, en benadrukt de eerste uitdagingen die geleidelijk beter beheersbaar werden in de loop van de tijd. Haar passie voor boeken en literatuur voedt haar enthousiasme en vormt haar vooruitzichten, die ondanks de omliggende moeilijkheden optimistisch blijft.
De naïeve en idealistische benadering van Nafisi benadrukt haar diepe liefde voor literatuur en zijn kracht om te inspireren. Door haar verhaal illustreert ze hoe boeken dienden als een toevluchtsoord en een bron van hoop in een tijd van politieke onrust, die de diepgaande impact van lezen op zowel persoonlijke als collectieve ervaringen toont.