Gi meg en mann med god nesepenger ... når jeg vil ha noe godt hode - utført arbeid velger jeg en mann - forutsatt at utdannelsen hans har vært passende - med lang nese.
(Give me a man with a good allowance of nose ... when I want any good head - work done I choose a man - provided his education has been suitable - with a long nose.)
Dette sitatet av Napoleon knytter interessant den metaforiske betydningen av intuisjon og persepsjon til effektivt lederskap og beslutningstaking. Den "gode nesen" og vektleggingen av en "lang nese" antyder en økt evne til å oppdage, forstå og forutse komplekse situasjoner eller muligheter som kanskje ikke umiddelbart er åpenbare. Dette bildet er overbevisende fordi det beveger seg utover tradisjonelle markører for evner som utdanning alene, og understreker den nyanserte kombinasjonen av instinkt og lært kunnskap.
Napoleon antyder at selv om utdanning unektelig er viktig, krever vellykket gjennomføring av "godt hodearbeid" også en viss medfødt sansing - noe som ligner intuisjon eller instinkt - som han illustrerer med metaforen om å ha en "lang nese." Rent praktisk kan dette bety å oppsøke personer som ikke bare besitter teknisk kunnskap, men også den subtile sansen for strategi, framsyn og tilpasningsevne. Den fremhever balansen mellom det som læres og det som er medfødt forstått eller sanset.
I lederdynamikk blir denne innsikten uvurderlig. De beste lederne eller tenkerne har ofte en unik evne til å "snuse opp" utfordringer, potensielle risikoer og nye ideer, og dermed ta informerte beslutninger som driver fremgang. Napoleons metafor forblir relevant selv i dag, og minner oss om at kritisk tenkning og utdanning alene er utilstrekkelig uten den like viktige komponenten av perseptiv innsikt. Til syvende og sist anerkjenner den det menneskelige elementet i lederskap og beslutningstaking – integreringen av kunnskap og intuisjon som gir næring til effektiv handling.