Nie ścigajcie się po wielkim motywie, pomysł, powiedziałem moim uczniom, jakby był odrębny od samej historii. Pomysł lub pomysły tej historii muszą przyjechać do ciebie dzięki doświadczeniu powieści, a nie jako coś, co się na nią przyklejało.
(Don't go chasing after the grand theme, the idea, I told my students, as if it is separate from the story itself. The idea or ideas behind the story must come to you through the experience of the novel and not as something tacked onto it.)
W swoim wspomnieniu „Czytanie Lolity w Teheranie” Azar Nafisi podkreśla, że esencja historii leży w jej narracji i postaciach, a nie w abstrakcyjnych tematach. Radzi swoim uczniom, aby skupili się na bogactwie samej historii, sugerując, że podstawowe pomysły powinny wyłonić się organicznie z doświadczenia czytelnika z tekstem. Takie podejście zniechęca do traktowania tematów jako pojęć zewnętrznych, których należy szukać.
Perspektywa Nafisi podkreśla znaczenie głębokiego zaangażowania się w literaturę w celu odkrycia jej prawdziwych znaczeń. Doświadczając historii z pierwszej ręki, czytelnicy naturalnie zrozumieją podstawowe wiadomości i tematy, czyniąc z nich integralną częścią doświadczenia w czytaniu, a nie refleksją. Takie podejście zachęca do głębszego uznania głębokości emocjonalnej i intelektualnej literatury.