За исключением короткого периода в конце Второй мировой войны, я посещал начальную школу при Университете Кобе с шести до двенадцати лет, а затем перешел в среднюю и старшую школу Нада с двенадцати до восемнадцати лет. В юности мне нравилось много мероприятий на свежем воздухе.
(Except for a short period at the end of World War II, I attended an elementary school affiliated to Kobe University from ages six to twelve and then moved on to Nada Middle and High School from ages twelve to eighteen. I enjoyed many outdoor activities in my youth.)
Это размышление подчеркивает важность стабильной и увлекательной образовательной среды в детстве и подростковом возрасте. Упоминание о мероприятиях на свежем воздухе демонстрирует ценность экспериментального обучения и активных игр для формирования всесторонне развитой личности. Такой опыт, вероятно, способствовал раннему развитию любопытства, устойчивости и социальных навыков, которые остаются влиятельными на протяжении всей жизни. Переход между школами также подчеркивает важность адаптируемых этапов обучения и возможностей, открывающихся в годы становления.
