Я не знаю другого безопасного хранилища высших сил общества, кроме самих людей; и если мы думаем, что они недостаточно просвещены, чтобы осуществлять свой контроль с разумной осмотрительностью, то лекарство состоит не в том, чтобы отобрать его у них, а в том, чтобы сообщить им об этом по своему усмотрению.
(I know of no safe depository of the ultimate powers of the society but the people themselves; and if we think them not enlightened enough to exercise their control with a wholesome discretion, the remedy is not to take it from them but to inform their discretion.)
Эта цитата подчеркивает фундаментальный принцип демократического управления: суверенитет народа. В нем подчеркивается, что высшая власть в обществе принадлежит населению, подчеркивая важность образования и просвещения для ответственного использования этой власти. Когда граждане хорошо информированы, они лучше подготовлены к принятию решений, которые служат общему благу, поддерживают справедливость и защищают индивидуальные свободы. Представление о том, что основной гарантией свободы является просвещенное гражданство, предполагает активный подход к управлению: вместо ограничения или лишения власти людей усилия должны быть сосредоточены на расширении их возможностей посредством знаний и критического мышления. Такая перспектива внушает доверие к демократическим институтам, подтверждая, что решением проблемы потенциального злоупотребления властью гражданами является не тюремное заключение или подавление, а просвещение. Он признает, что образование является ключом к формированию осознанного суждения, повышению гражданской ответственности и предотвращению тирании. Более того, цитата отражает уважительный взгляд на способность людей к самоуправлению, признавая, что при правильном просвещении население может и должно контролировать механизмы своего общества. Это соответствует идее о том, что хорошо образованное общество устойчиво и способно защищать свои права без внешнего принуждения. Позиция Джефферсона предполагает постоянные инвестиции в государственное образование и гражданскую активность как важнейшие инструменты защиты свободы и обеспечения того, чтобы власть оставалась у народа, как и предполагали основатели демократии.