был термином гражданской войны для новичка. Идея заключалась в том, что некоторые из новых новобранцев были такую фантастическую зелень, что они не знали левую ногу справа и, следовательно, не могли быть научены должным образом сохранять время или уйти на левую ногу, как и все солдаты. Сержанты, в отчаянии, наконец-то поняли, что эти зеленые деревенские парни, по крайней мере, знали сено из соломы и, таким образом, привязали пустыни сена к левой ноге и соломенной к правой ноге и провели их к пению «сена, соломенная нога, сена, соломенная
(was the Civil War term for rookie. The idea was that some of the new recruits were of such fantastic greenness that they did not know the left foot from the right and hence could not be taught to keep time properly or to step off on the left foot as all soldiers should. The drill sergeants, in desperation, had finally realized that these green country lads did at least know hay from straw and so had tied wisps of hay to the left foot and straw to the right foot and marched them off to the chant of "Hay-foot, straw-foot, hay-foot, straw-foot." Hence: straw-foot-rookie, especially a dumb rookie.})
Термин «сено-нож, соломенная нога» возник во время гражданской войны как ссылка на неопытных солдат или новичков. Эти новобранцы часто были настолько незнакомы с военными учениями, что они изо всех сил пытались понять основные команды, например, отличить их левую ногу от правой стороны. В ответ на эту проблему, сержанты сверлили, разработали метод, который поможет им сохранить время во время маршей, привязывая сено к одной ноге и соломе с другой. Это творческое решение позволило новым солдатам изучить ритм марширования, все еще подчеркивая их неопытность.
Как повторял пение «сено, соломенная нога», оно стало синонимом этих наивных новобранцев, особенно тех, кто боролся с основными задачами. Эта фраза отражала разочарование как опытных солдат и сержантов, которые столкнулись с сложной задачей обучения этих зеленых подростков. Хотя это было игривым средством для решения отсутствия военных знаний, это также подчеркнуло значительные проблемы, с которыми сталкивается армия Союза в развитии эффективных полков из населения в основном неподготовленных добровольцев.
