Visst är det bättre, tänkt Domenica, att fyrtiofem borde köpa boken och faktiskt läsa den, än många tusentals, verkligen miljoner, köpa den och lägga den i sina hyllor, som ... Professor Hawkings korta tidshistoria. Det var en bok som hade köpts av miljoner, men hade visat sig ha lästs av bara en minut andel av dem som hade förvärvat den. För har vi inte alla en kopia av det i våra hyllor, och som bland oss kan hävda att ha läst utöver den första sidan, trots den pellucidprosa hos dess författare och hans uppenbara önskan att dela med oss hans kunskap om .. .av vad det än är som boken handlar om?
(Surely it is better, thought Domenica, that forty-five should buy the book and actually read it, than should many thousands, indeed millions, buy it and put it on their shelves, like...Professor Hawking's Brief History of Time. That was a book that had been bought by millions, but had been demonstrated to have been read by only a minute proportion of those who had acquired it. For do we not all have a copy of that on our shelves, and who amongst us can claim to have read beyond the first page, in spite of the pellucid prose of its author and his evident desire to share with us his knowledge of...of whatever it is that the book is about?)
Domenica reflekterar över idén att det är mer värdefullt för ett mindre antal människor att verkligen engagera sig i en bok än för många att bara äga den utan att läsa. Hon kontrasterar sina tankar med fenomenet kring Stephen Hawkings "en kort tidshistoria", och noterar att medan det köptes av miljoner, läser mycket få faktiskt det förbi de första sidorna. Detta ställer frågor om äganderätten när det inte involverar intellektuellt engagemang.
Denna kommentar belyser en gemensam trend i litteraturen, där många böcker fungerar mer som statussymboler på bokhyllor snarare än källor till kunskap och förståelse. Domenica verkar förespråka för en djupare uppskattning av litteraturen och betonar att den verkliga fördelen kommer från att läsa och förstå materialet, snarare än att bara samla böcker.
