أنا قارئ متعطش جدًا، لكني افتقدت الحركة النسوية في الكلية. لقد أخذت دورة تمهيدية حيث قرأت لماري ولستونكرافت، لكنني لم أقرأ الكثير من الكتاب المبدعين. ثم كان لدي ابنتان في سن المراهقة وكنت أقرأ كتبًا عن التنمية وقضايا مختلفة.
(I'm a pretty avid reader, but I missed feminism in college. I did take an intro course where I read Mary Wollstonecraft, but I didn't read a lot of the seminal writers. Then I had two teenage daughters and was reading books on development and different issues.)
يسلط هذا الاقتباس الضوء على كيفية تأثير التجارب الشخصية ومراحل الحياة على تعرضنا لموضوعات اجتماعية وفلسفية مهمة. تعكس رحلة المتحدث مسارًا مشتركًا حيث لا يغطي التعليم الرسمي دائمًا جميع القضايا المهمة، ولكن الحياة الشخصية والمسؤوليات - مثل تربية البنات - يمكن أن تفتح آفاقًا جديدة للتفاهم. ويؤكد على أهمية التعلم مدى الحياة والبقاء على اتصال بالقضايا الاجتماعية خارج الفصل الدراسي. إن القراءة عن التنمية والقضايا المجتمعية كوالد تكشف كيف يتقاطع النمو الشخصي في كثير من الأحيان مع الوعي المجتمعي الأوسع.
