إذا ركزت على التفاعل الضيق للغاية وقصير النظر بين الطلاب ومعلميهم والمناهج الدراسية، فإنك تتجاهل 90 بالمائة مما يؤثر على قدرة هذا الطالب على التعلم والاستعداد لاستيعاب هذا المنهج والأداء الجيد في المدرسة وتحقيق إمكاناته.
(If you focus on the very narrow, myopic interaction between students, their teachers, and the curriculum, you are ignoring 90 percent of what's affecting that student's ability to learn and be ready to absorb that curriculum and perform well in school and reach their potential.)
--- ميشيل وو --- تسلط الضوء على أهمية النظر في السياق الأوسع الذي يؤثر على نجاح الطلاب. في كثير من الأحيان، يركز المعلمون وصناع السياسات فقط على التفاعلات في الفصول الدراسية والمناهج الدراسية، ولكن هذا الرأي يهمل عوامل مثل الظروف الاجتماعية والاقتصادية، والصحة العقلية، ودعم الأسرة، وموارد المجتمع، وعدم المساواة النظامية. إن إدراك هذه التأثيرات يسمح باتباع نهج أكثر شمولية في التعليم، وتعزيز نتائج التعلم الأفضل وتوفير الفرص العادلة لجميع الطلاب. إن معالجة الجوانب الضيقة فقط تهدد بإغفال الأسباب الجذرية للفوارق التعليمية، وتعرقل في نهاية المطاف الجهود الرامية إلى تعزيز نمو الطلاب وإمكاناتهم.
