Et la différence était la suivante, songea-t-elle: ceux qui ont vingt ans ne savent pas ce que c'est que d'être quarante ans, tandis que ceux qui sont quarante savent ce que c'est que d'être vingt. C'était un peu comme discuter d'un pays étranger avec quelqu'un qui n'y a jamais été. Ils sont prêts à écouter, mais ce n'est pas tout à fait réel pour eux.
(And the difference was this, she mused: those who are twenty don't know what it is like to be forty, whereas those who are forty know what it is like to be twenty. It was a bit like discussing a foreign country with somebody who has never been there. They are prepared to listen, but it's not quite real for them.)
Dans le récit, le protagoniste réfléchit au contraste entre les perspectives de la jeunesse et de l'âge moyen. Elle note que les jeunes adultes dans la vingtaine n'ont pas l'expérience d'être quarante, tandis que les personnes âgées possèdent la sagesse d'avoir vécu la vingtaine. Cet écart d'âge crée une dynamique unique dans la compréhension des étapes et des expériences de la vie, suggérant que les idées qui viennent avec l'âge ne peuvent pas être pleinement saisies par ceux qui sont beaucoup plus jeunes.
Ses pensées évoquent l'idée de discuter des nuances de la vie avec quelqu'un qui ne les a jamais expérimentés, similaire à converser sur un endroit qu'ils n'ont jamais visité. Bien que la jeune génération puisse écouter et montrer son intérêt, la compréhension et la réalité plus profondes de ces expériences leur restent insaisissables. Cela souligne l'importance des expériences vécues et les différences de perception que l'âge apporte.