Le antiche università non si basavano su quante ore di credito stai prendendo o se hai completato le ore di credito. Si sono invece concentrati maggiormente sull'apprendimento personalizzato, in cui gli studenti hanno un mentore e imparano al proprio ritmo.
(The ancient universities were not based on how many credit hours you're taking or whether you've completed your credit hours. Instead, they focused more on customized, personalized learning... where students have a mentor and learn at their own pace.)
Questa citazione evidenzia il valore dell'istruzione personalizzata rispetto a parametri standardizzati come le ore di credito. Sottolinea l’importanza del tutoraggio e dell’adattamento delle esperienze di apprendimento alle esigenze individuali, favorendo una comprensione e un coinvolgimento più profondi. L’istruzione moderna può trarre vantaggio dal recupero di alcuni di questi antichi principi, spostandosi verso approcci più adattivi e incentrati sullo studente che alimentano la curiosità e la padronanza al ritmo unico di ogni studente.
