მკითხველის „გაგების“ ტესტირების თანამედროვე იდეა, როგორც ეს განსხვავდება სხვა რამისგან, რომელიც მკითხველს შეუძლია გააკეთოს, აბსურდული ჩანდა 1790 ან 1830 ან 1860 წლებში. რას კითხულობდა, მაგრამ ესმის?
(The modern idea of testing a reader's "comprehension," as distinct from something else a reader may be doing, would have seemed an absurdity in 1790 or 1830 or 1860. What else was reading but comprehending?)
ნილ პოსტმანის წიგნში "გასართობი საკუთარი თავის სიკვდილით", ის განიხილავს, თუ როგორ წარმოიშვა მკითხველის გაგების ტესტირების კონცეფცია მხოლოდ თანამედროვე დროში. ადრეულ ხანაში, როგორიცაა 1790, 1830 და 1860 წლებში, მოსმენით თანდაყოლილი იყო გაგება. მოსაზრება, რომ კითხვის მოქმედებისგან ცალკეული გაგების შეფასება უნდა შეაფასოს, როგორც სისულელე იქნებოდა. ეს მიგვითითებს იმაზე, რომ წაკითხვა ოდესღაც განიხილებოდა, როგორც უშუალო მოქმედება.
ფოსტალიონის კომენტარი ხაზს უსვამს მოსაზრებისა და გაგების შესახებ აღქმის შეცვლას. ის, რაც ოდესღაც ბუნებრივი შემეცნებითი პროცესი იყო, ახლა გაზომვის მკაფიო უნარი გახდა. ეს ტრანსფორმაცია ასახავს კულტურასა და განათლებაში უფრო ფართო ცვლილებებს, სადაც ხაზგასმულობის აქცენტს შეუძლია შეაფასოს კითხვის შინაგანი ხასიათი, როგორც ტექსტთან ჩართულობა.