გაცდენების მაჩვენებლები პირდაპირ კავშირშია სკოლის დამთავრების დაბალ მაჩვენებელთან.
(Truancy rates are directly correlated to low graduation rates.)
გაცდენებისა და სკოლის დამთავრების მაჩვენებლებს შორის ურთიერთობა ხაზს უსვამს კრიტიკულ გამოწვევას განათლების სისტემაში. როდესაც მოსწავლეები ხშირად გამოტოვებენ სკოლას, ისინი გამოტოვებენ სასიცოცხლო მნიშვნელობის სწავლებას და ჩამორჩებიან, რაც საბოლოოდ გავლენას ახდენს მათ უნარზე დროულად ან საერთოდ დაამთავრონ. ეს კორელაცია ვარაუდობს, რომ გაცდენების საკითხის მოგვარება აუცილებელია არა მხოლოდ დასწრების გასაუმჯობესებლად, არამედ უფრო დიდი აკადემიური წარმატებისა და დამთავრების უფრო მაღალი მაჩვენებლის გასაუმჯობესებლად.
გაცდენა შეიძლება გამოწვეული იყოს სხვადასხვა ძირეული საკითხებით, როგორიცაა ოჯახური პრობლემები, ფსიქიკური ჯანმრთელობის პრობლემები, სკოლასთან გათიშვა ან სოციალურ-ეკონომიკური ფაქტორები. სტუდენტების უბრალოდ დაჯარიმება არყოფნის გამო, ძირითადი მიზეზების გათვალისწინების გარეშე, ხშირად არაეფექტურია. ამის ნაცვლად, დამხმარე ინტერვენციების შემუშავება, როგორიცაა კონსულტაცია, მენტორობის პროგრამები და საზოგადოების ჩართულობა, შეიძლება დაეხმაროს რისკის ქვეშ მყოფი სტუდენტების ხელახლა ჩართულობას. სკოლები უნდა იქცეს გარემო, სადაც მოსწავლეები გრძნობენ კავშირს და მოტივაციას, რომ რეგულარულად დაესწრონ.
უფრო მეტიც, გაცდენების შემცირებას განათლების მიღმა უფრო ფართო გავლენა აქვს; ის დაკავშირებულია უკეთეს სოციალურ შედეგებთან, მათ შორის დანაშაულის დაბალ მაჩვენებელთან და დასაქმების გაუმჯობესებულ პერსპექტივასთან. შესაბამისად, გაცდენების პრობლემა არ არის მხოლოდ დამთავრების სტატისტიკის გაძლიერება, არამედ კარგად მომრგვალებული ინდივიდების აღზრდა, რომლებსაც შეუძლიათ პოზიტიური წვლილი შეიტანონ საზოგადოებაში. მასწავლებლებმა, პოლიტიკის შემქმნელებმა და საზოგადოებებმა ერთობლივად უნდა იმუშაონ ადრეული გამაფრთხილებელი ნიშნების იდენტიფიცირებისთვის და უზრუნველყონ მნიშვნელოვანი დამხმარე სისტემები, რომლებიც მიზნად ისახავს როგორც გაცდენის თავიდან აცილებას, ასევე სწავლის დამთავრებამდე დაჟინებულობის წახალისებას.
ამრიგად, ეს ციტატა ხაზს უსვამს მნიშვნელოვან საგანმანათლებლო ჭეშმარიტებას: დასწრების გაუმჯობესება არის ფუნდამენტური მისიის უზრუნველსაყოფად, რომ ყველა სტუდენტმა გამოიყენოს თავისი პოტენციალი.
