Hoe snel zijn we om te leren: dat wil zeggen, om te imiteren wat anderen eerder hebben gedaan of gedacht. En hoe langzaam om te begrijpen: dat wil zeggen om de diepere verbanden te zien.
(How quick are we to learn: that is, to imitate what others have done or thought before. And how slow to understand: that is, to see the deeper connections.)
Dit citaat benadrukt een paradox in de menselijke cognitie: ons snelle vermogen om nieuwe ideeën te imiteren en over te nemen overtreft vaak ons vermogen om de diepere relaties die daaraan ten grondslag liggen te begrijpen. Het suggereert dat hoewel we uitblinken in leren op oppervlakkig niveau, het ontwikkelen van een dieper begrip geduld en reflectie vereist. Het onderkennen van deze diepere verbindingen kan leiden tot betekenisvollere innovatie en wijsheid, waarbij het belang wordt benadrukt van niet alleen kopiëren, maar ook van echt begrip onder de oppervlakte.
