W „The Kalahari Typing School for Men” autorstwa Alexandra McCalla Smitha, tekst bada ideę, że chęć ludzi do rozmowy z mężczyzną niekoniecznie oznacza, że ich interakcja przyniesie lepsze wyniki. Ta perspektywa sugeruje, że normy społeczne mogą prowadzić jednostki do błędnego przekonania, że męski wkład jest z natury bardziej wartościowy.
Cytat podkreśla złożoność dynamiki płci w komunikacji i podejmowaniu decyzji. Zachęca czytelników do kwestionowania założeń dotyczących ról płciowych i uznania, że jakość dialogu nie jest wyłącznie zależna od płci głośnika. Pomysł ten rezonuje z szerszymi tematami równości i znaczenia wyceny wszystkich głosów, niezależnie od tożsamości płciowej.