Spójrz na te wspaniałe kobiety, pomyślałem, stworzone w tak mizoginicznych i hierarchicznych społeczeństwach, ale są to wywrotowe centra, wokół których kształtowana jest fabuła. Wszystko ma obracać się wokół męskiego bohatera. Ale to aktywna obecność tych kobiet zmienia wydarzenia i odwracają życie mężczyzny z jego tradycyjnego kursu, szokuje go, aby zmienił swój sposób istnienia. W klasycznej narracji irańskiej aktywne kobiety dominują w scenie; Sprawiają, że coś się dzieje.


(Look at these magnificent women, I thought, created in such misogynistic and hierarchical societies, yet they are the subversive centers around which the plot is shaped. Everything is supposed to revolve around the male hero. But it is the active presence of these women that changes events and diverts the man's life from its traditional course, that shocks him into changing his very mode of existence. In the classical Iranian narrative, active women dominate the scene; they make things happen.)

📖 Azar Nafisi

 |  👨‍💼 Pisarz

(0 Recenzje)

W „Things Mille Mille” Azara Nafisi autor zastanawia się nad potężną rolą kobiet w głęboko patriarchalnych społeczeństwach. Pomimo oczekiwanej narracji skupiają się na męskich bohaterach, kobiety te pojawiają się jako kluczowe postacie, które wpływają na przebieg wydarzeń. Ich aktywna obecność kwestionuje status quo i inspiruje głębokie zmiany w życiu mężczyzn, pokazując ich potężną agencję i siłę.

Nafisi podkreśla, że ​​w klasycznych narracjach irańskich kobiety nie są jedynie bohaterami drugorzędnymi; Są centralne dla fabuły i napędzają historię. Ich zdolność do zakłócenia tradycyjnych ról i tworzenia wpływu ujawnia wywrotową moc kobiet, podkreślając, jak kształtują historię i narrację w sposób przekraczający normę społeczną.

Page views
52
Aktualizacja
styczeń 27, 2025

Rate the Quote

Dodaj komentarz i recenzję

Opinie użytkowników

Na podstawie 0 recenzji
5 Gwiazdka
0
4 Gwiazdka
0
3 Gwiazdka
0
2 Gwiazdka
0
1 Gwiazdka
0
Dodaj komentarz i recenzję
Nigdy nie udostępnimy Twojego adresu e-mail nikomu innemu.