Kolejne pokolenia rodziców z klasy średniej narzucały dzieciom swoje ulubione książki. Jednak pod koniec lat osiemdziesiątych zjawisko to zaczęło słabnąć – nie dlatego, że dzieci straciły zainteresowanie uroczymi zwierzętami, ale dlatego, że większość z nich była dostępna w przydatnych, uspokajających filmach.
(Successive generations of middle-class parents used to foist their own favourite books on their children. But some time in the late Eighties it began to wane - not because children had lost interest in adorable animals but because most of it was available on useful, pacifying video.)
Cytat ten odzwierciedla zmianę wpływu rodziców i zainteresowań dzieci na przestrzeni czasu. Podkreśla, jak tradycyjna metoda przekazywania cennych książek została zastąpiona treściami cyfrowymi, zwłaszcza filmami, które są bardziej dostępne i być może bardziej angażujące dla współczesnych dzieci. Podkreśla wpływ technologii na przekaz kulturowy i spędzanie czasu wolnego, sugerując, że na wybory wpływają nie tylko preferencje dzieci, ale także dostępność treści w dogodnych formatach. To przejście oznacza znaczącą zmianę w doświadczeniach z dzieciństwa oraz sposobie, w jaki wiedza i rozrywka są konsumowane przez pokolenia.
