Zostałoby to wyjęte z głosu Munrowe dwa lub trzy pokolenia temu, edukowane w szkołach, które wzorowały się na angielskim systemie szkół publicznych, nawet gdyby byli w Szkocji.
(That would have been taken out of the Munrowe voice two or three generations ago through being educated at schools that modelled themselves on the English public-school system, even if they were in Scotland.)
W „Niezwykłym uroku chmur” Alexander McCall Smith zastanawia się nad ewolucją edukacji i jej wpływu na tożsamość kulturową. Zauważa, że doświadczenia osób z poprzednich pokoleń zostały znacząco ukształtowane przez ich szkołę, szczególnie tych wykształconych w systemach przypominających angielski model szkół publicznych, nawet w Szkocji. To doświadczenie edukacyjne wpłynęło na ich perspektywy i maniery ekspresji.
Cytat podkreśla, w jaki sposób takie wpływy edukacyjne mogą prowadzić do zmiany głosu i zachowania z czasem, ponieważ systemy te często priorytetowo traktowały pewne wartości i sposoby myślenia. W rezultacie niuanse lokalnej tożsamości i ekspresji mogły zostać przyćmione przez cechy wspierane w tych szkołach, wpływając na sposób, w jaki jednostki odnoszą się do ich dziedzictwa.