Это был единственный раз в моей учебной карьере, на который я злился и показал это в классе. Я был молод и неопытный, и я думал, что некоторые стандарты уважаются и поняты.
(It was one of the only times in my teaching career that I got angry and showed it in class. I was young and inexperienced, and I thought certain standards were respected and understood.)
В ее мемуарах «Чтение Лолиты в Тегеране» Азар Нафиси размышляет о ключевом моменте в своей учебной карьере, когда она позволила своему разочарованию поверхностно в классе. Будучи молодым педагогом, Нафиси полагала, что ее ученики разделяют взаимопонимание стандартов, ожидаемых в их учебной среде. Этот инцидент ознаменовал для нее значительный сдвиг, когда она боролась со своей ролью и динамикой своей классной комнаты.
Ее опыт подчеркивает проблемы, с которыми сталкиваются учителя, особенно те, которые являются новыми и все еще развивают свои навыки управления в классе. Гнев Нафиси раскрыл ее страсть к литературе и образованию, и он подчеркнул важность установления четких ожиданий в разнообразной обстановке в классе. Этот момент послужил учебным опытом как для нее, так и для ее учеников, когда они управляли сложностями общения и взаимного уважения.