Древние университеты не основывались на том, сколько кредитных часов вы берете или отработали ли вы свои кредитные часы. Вместо этого они больше сосредоточились на индивидуальном, индивидуальном обучении... где у студентов есть наставник и они учатся в своем собственном темпе.
(The ancient universities were not based on how many credit hours you're taking or whether you've completed your credit hours. Instead, they focused more on customized, personalized learning... where students have a mentor and learn at their own pace.)
Эта цитата подчеркивает ценность персонализированного образования по сравнению со стандартизированными показателями, такими как кредитные часы. Он подчеркивает важность наставничества и адаптации опыта обучения к индивидуальным потребностям, способствуя более глубокому пониманию и взаимодействию. Современное образование может выиграть от восстановления некоторых из этих древних принципов, переходя к более адаптивным и ориентированным на учащихся подходам, которые развивают любознательность и мастерство в уникальном темпе каждого учащегося.
