Они инженеры, - сказала она. Она думала, что он ожидал? Он, должно быть, имел дело с инженерами в GM. - Эмоционально, им все тринадцать лет, застряв в возрасте незадолго до того, как мальчики перестают играть с игрушками, потому что они обнаружили девочек. Они все еще играют с игрушками. У них плохие социальные навыки, одеваются плохо, но они чрезвычайно умные и хорошо обученные, и они очень высокомерны на своем пути. Аутсайдерам определенно не разрешается играть.
(They're engineers," she said. She was thinking, What did he expect? He must have dealt with engineers at GM. "Emotionally, they're all thirteen years old, stuck at the age just before boys stop playing with toys, because they've discovered girls. They're all still playing with toys. They have poor social skills, dress badly-but they're extremely intelligent and well trained, and they are very arrogant in their way. Outsiders are definitely not allowed to play.)
Этот отрывок отражает взгляд автора на инженеров, описывая их как эмоционально незрелых и социально неловко, сравнивая их поведение с поведением тринадцатилетних. Спикер предполагает, что, несмотря на их высокий интеллект и опыт, инженеры часто не могут общаться с другими и демонстрировать высокомерие, которое может оттолкнуть посторонних. Это сравнение подчеркивает резкий контраст между их техническими возможностями и их межличностными навыками.
Кроме того, наблюдение, что эти инженеры, похоже, все еще участвуют в игривом мышлении, подчеркивает культурную динамику в профессии. Подразумевается, что их глубокое внимание к техническим предметам приводит к отсутствию развития эмоциональной зрелости и социального взаимодействия, создавая среду, в которой посторонние могут чувствовать себя исключенными или нежелательными. Этот комментарий служит для критики не только инженеров, но и потенциально корпоративную культуру, которая способствует таким чертам.