Kiedy miałem dziewięć lat, nauczyciel poprosił nas o napisanie artykułu o naszym wiejskim festynie. Czytał moje na zajęciach. Zachęciło mnie to i kontynuowałam. Już w wieku dziesięciu lat chciałem nawet napisać wspomnienia. Mając dwanaście lat pisałem wiersze, głównie o przyjaźni - „Odę do przyjaźni”. Potem moja klasa chciała nakręcić film i jeden mały chłopiec zasugerował, żebym napisał scenariusz.
(When I was nine, the teacher asked us to write a piece about our village fête. He read mine in class. I was encouraged and continued. I even wanted to write my memoirs at the age of ten. At twelve I wrote poetry, mostly about friendship - 'Ode to Friendship.' Then my class wanted to make a film, and one little boy suggested that I write the script.)
Ten cytat pięknie ilustruje siłę wczesnego zachęcania i pielęgnowania kreatywności w dzieciństwie. Od najmłodszych lat jednostka wykazuje niezwykłe poczucie inicjatywy i pasję do opowiadania historii, którą rozpala prosty, ale znaczący akt uznania — głośne czytanie ich pracy w klasie. Takie momenty są kluczowe; potwierdzają głos dziecka i inspirują do dalszych wysiłków artystycznych. Przejście od pisania o osobistych doświadczeniach, takich jak festyn na wsi, do komponowania poezji o przyjaźni odzwierciedla ewoluujące rozumienie wyrażania siebie i znaczenia relacji. Chęć dokumentowania własnego życia poprzez wspomnienia ujawnia wrodzoną ciekawość tożsamości i historii, która zwykle pojawia się w okresie dojrzewania. Zaangażowanie rówieśników we wspólny projekt, taki jak zrobienie filmu, podkreśla znaczenie społeczności i wspólnej kreatywności. Podkreśla również, jak wczesne doświadczenia w zbiorowym opowiadaniu historii sprzyjają współpracy i zaufaniu. Ogólnie rzecz biorąc, ta narracja podkreśla, jak małe akty zachęty mogą kształtować przyszłe zainteresowania i talenty, pielęgnując trwającą całe życie miłość do opowiadania historii i sztuki. Sugeruje, że wczesna ekspozycja i pozytywne wzmocnienie nie tylko rozwijają umiejętności, ale także budują pewność siebie niezbędną do aspirowania do większych twórczych przedsięwzięć w przyszłości.
