Эта пронзительная цитата ярко отражает глубокую несправедливость, с которой сталкиваются афроамериканские дети в сфере образования. В нем подчеркивается, что насилие выходит за рамки физического вреда и включает в себя системное и структурное неравенство, которое лишает этих детей справедливого образования. Метафорическое насилие, о котором здесь говорится, — это несправедливое истощение образовательных возможностей: люди ходят в школу годами, но получают лишь недостаточно знаний и возможностей.

Образование общепризнано как краеугольный камень личностного развития и социальной мобильности. Однако эта цитата заставляет нас признать реальность того, что для многих чернокожих детей школьная система не выполняет своих обещаний. Несоответствие между временем поступления в школу и качеством или количеством полученного образования свидетельствует о глубоком образовательном неравенстве, коренящемся в историческом пренебрежении, недостаточном финансировании и институциональном расизме. Это скрытое насилие увековечивает циклы интеллектуального бесправия, ограничивает будущие перспективы и препятствует справедливому участию в жизни общества.

Размышляя об этом, я вспоминаю, что настоящее насилие не ограничивается агрессией или физической болью; оно также принимает форму отрицаемого потенциала и украденных возможностей. Эта цитата призывает педагогов, политиков и общество в целом признать и исправить эти системные ошибки. Это требует срочных действий для обеспечения того, чтобы системы образования обеспечивали всесторонний, справедливый и содержательный опыт обучения для всех детей, обеспечивая равенство в приобретении знаний и расширении прав и возможностей. Слова Джулиана Бонда способствуют осознанию более тонких форм вреда, причиненного маргинализированным сообществам, и усиливают критический характер образовательной справедливости как измерения социальной справедливости.