Da de grunnleggende fedrene ble unnfanget av denne nye nasjonen, forsto de at utdannelsen til innbyggerne ville være avgjørende for helsen til deres demokratiske virksomhet. Kunnskap var ikke bare en luksus; Det var viktig.
(When the founding fathers conceived of this new nation, they understood that the education of its citizens would be essential to the health of their democratic enterprise. Knowledge was not just a luxury; it was essential.)
Grunnfedrene anerkjente den avgjørende rollen som utdanning for å opprettholde et demokrati. De mente at et velinformert statsborgerskap ville være integrert i landets overlevelse og suksess. For dem var utdanning ikke bare et privilegium for de velstående; Det var et nødvendig grunnlag for et fungerende samfunn der innbyggerne aktivt kunne delta i styring.
Dette perspektivet understreker at kunnskap gir enkeltpersoner mulighet til å engasjere seg meningsfullt i samfunnslivet. Gründerne forsto at for demokrati å trives, må innbyggerne være utstyrt med kritisk tenking og bevissthet som er nødvendig for å ta informerte beslutninger. Utdanning ble derfor sett på som viktig for helsen og levetiden til de demokratiske idealene de søkte å etablere.